第1536章

投票推荐 加入书签 留言反馈

    但这里不一样。
    虽然也有跑酷,但十分少众,主要是将其发扬光大的人极少,加上相关的影视作品也少。
    所以对于谭华这类玩家来说。
    刺客穿梭于楼房之中,从天而降一击致命。
    这一套流畅、炫酷的流程吸引力真的太强了。
    刺杀和跑酷结合!
    玩家更容易接受那些看上去更加有观赏性的游戏,虽然……真正的游戏体验和这种观感往往没有太多联系。
    而《刺客信条》可以说是在游戏加入跑酷元素极早的游戏,它的前身波斯王子就有类似的元素,只是更加偏向夸张和玄幻,而《刺客信条》继承了《波斯王子》的跑酷元素,并使其变得更加现实和合理化。
    前面几代。
    《刺客信条》就是靠着跑酷和帅气的处决系统,站稳的脚跟。
    这可以说是前面几作刺客信条最重要的卖点。
    另外,也没有什么比跑酷更能体现出游戏的动作感、操作性的了。
    所以谭华看完实机宣传片后。
    几乎立刻就决定要入手了。
    游戏将于中午十二点正式解锁。
    而谭华十一点就坐在了电脑前,早早就预下载了即将解锁的游戏版本。
    十二点一到。
    他立刻就按下了开始游戏。
    当林木工作室的logo出现在屏幕中。
    他摩拳擦掌了一番,然后握住了鼠标……
    ……
    游戏启动,首先是一段cg。
    阿泰尔刺杀目标的那一段cg。
    阿泰尔潇洒消失的同时,游戏的主页面出现。
    无数遗传学符号闪烁。
    【assassin's creed】
    游戏名出现。
    接着游戏提醒谭华按任意键继续,建立新的资料档案。
    完成这两步非常简单,类似系统注册的操作后。
    一个类似ar眼镜的物体出现在了屏幕上。
    三个长方体构成的三角形,出现在了屏幕正中央。
    无数画面在上面不停闪烁。
    如同走马灯一般。
    接着画面一白。
    一袭白衣的阿泰尔出现了屏幕中。
    但画面就像没有完成建模一样,隐约能看到环境,但周围的行人却连脸都没有。
    谭华懵了懵,以为自己的电脑出问题了。
    直到犹如故障般的声音响起,他才意识到这只是游戏的演出。
    行走,跑步,快速奔跑,移动视角,抓住目标并投掷……
    相关的教学随着背景里犹如故障般的声音,渐渐浮现。
    【我专心观察智慧,狂妄和愚昧】
    【乃知这也是捕风,因为多有智慧,就多有烦愁;加增知识的、就加增忧伤。】
    伴随着这句出自旧约典籍的台词讲述完。
    一道女声突兀响了起来。
    意思很简单,好像说的是什么事出问题了,没办法进行记忆定位之类的。
    谭华又懵了。
    等等,我玩的不是刺客信条吗?
    而随着那道女声的诉说。
    画面更加混乱了。
    一个场景叠加在另一个场景上。
    虽然角色还能操作。
    但显然并不能好好玩。
    而这时,另一道男声响起,并喊出了戴斯蒙这个名字,让他放松,告诉他这不是真的,都是过去的记忆,并不会让他受伤。
    但效果非常有限。
    画面闪烁得更加厉害了。
    下一幕。
    男声和女声的交谈,达成一致让戴斯蒙出来。
    画面拉长。
    一开始那个由三个长方体构成的三角形再次出现在了屏幕的正中央。
    画面一白。
    犹如人睁开眼睛。
    玩家第一视角,戴斯蒙一个鲤鱼打挺猛地坐起身来。
    看布置,看角色,看服装。
    这可不像宣传片上的刺客信条啊……
    谭华看着屏幕,挠了挠头,再次怀疑自己买错游戏了。
    直到。
    随着游戏中角色交谈。
    谭华才搞清楚前因后果。
    animus。
    这是一个虚拟现实机器,它可以阅读其使用者的基因记忆且将其投影成一个三维世界。
    而现实故事线中的戴斯蒙是个受过刺客训练的酒保,同时也是刺客大师阿泰尔的后裔。
    而他之所以被绑架,正是因为故事设定中,人的dna就像档案,它不仅包含了前几代的生命遗传过来的基因结构,也包含了记忆,各自祖先的记忆。
    简单来说就是,animus能让后代进入祖先的身体。
    谭华:“……”
    他看完剧情,觉得很扯。
    但不得不说。
    有意思。
    他本来以为这只是一款纯粹的潜入暗杀游戏,但没想到还会有现代的剧情……
    基因记忆。
    这是不是意味着,游戏可以不受时代限制,无限扩展?
    正当谭华想这个问题的时候。
    游戏开始了。
    第一段相对稳定且能让戴斯蒙进入的记忆载入。
    画面收束。
    空无一物的空间里。
    遗传学符号闪烁着。
    一袭白衣的阿泰尔重新出现。
    经典的同步栏缓缓浮现……
    引入同步概念后,游戏开始教学。

章节目录